Аналитик/помощник заместителя директора Института образования

Вакансия № 1062121 от компании Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на Электронной Службе Занятости Населения Москвы.

✷ Смотрите другие предложения работы от компании Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».

☑ Основной блок:

Опыт работы: 1–3 года.

Тип занятости: полная занятость.

График работы: полный день.

Зарплата: по результату собеседования.

Место работы (точный адрес): Россия, Москва, Потаповский переулок, 16с10.

☑ Актуальность объявления:

Это объявление № 1062121 добавлено в базу данных: Пятница, 14 февраля 2025 года.

Дата его обновления на этом интернет-ресурсе: Вторник, 18 марта 2025 года.

☑ Статистика предложения работы № 1062121:

Прочитано соискателями - 220 раз(а);
Отправлено откликов - 0 раз(а);

☑ Репутация компании "Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»":

Читайте свежие отзывы сотрудников об этом работодателе здесь!

Оставить своё мнение об этой компании можно тут без регистрации и бесплатно.

☑ Подробности о вакантном месте:

Обязанности работника:

Проектирование и организация общеинститутских управленческих процедур;
Участие в реализации проектов развития;
Агрегирование информации и ее аналитика с последующей визуализацией по ключевым направлениям развития Института;
Координация и контроль реализации задач в рамках действующих партнерских соглашений/договоров/контрактов, сопровождение запуска новых проектов Института;
Административная и информационная поддержка руководителя;
Взаимодействие (устная/письменная коммуникация на русском и английском языках) с ключевыми партнёрами и государственными органами.

Требования к работнику:

Высшее образование;
Уверенный пользователь ПК (MS Office, Интернет, желательно программные пакеты анализа данных, графические редакторы);
Хорошие коммуникативные навыки (способность эффективно и убедительно доносить информацию, умение вести переговоры, грамотная устная и письменная речь на русском языке), понимание академической культуры;
Владение устным и письменным английским;
Навыки управления бюджетом (бюджетное планирование, ведение бюджета);
Высокая степень личной ответственности и организованности, мобильность;
Умение быстро структурировать и анализировать информацию, принимая решения в условиях ограниченного времени;
Широкий кругозор и интерес к сфере образования.